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“3、2、1，上链接！”7月3日晚，安踏品牌直播间内气氛热烈，几位主播和运营人员正全神贯注地进行直播。其中，三位来自阳光学院元宇宙与新媒体学院的应届毕业生表现得游刃有余，完全没有职场新人生涩的样子。

原来，他们都曾参与阳光学院与安踏集团的产教融合项目“野性魅力”实战项目中。据介绍，该项目主营短视频账号运营与直播带货，通过课堂结合真实项目的方式，帮助学生同时掌握专业知识和实操技能，力求实现学科专业与产业需求的精准对接。得益于此，多位阳光学院学子一毕业就顺利入职安踏，活跃在直播电商、新媒体运营等核心岗位。

这只是阳光学院依托产教融合提升学以致用能力的缩影。作为一所应用型高校，阳光学院何以练就学生就业的硬核实力？该校校长达新宇教授道出其中“密码”：以优化专业设置、深化产教融合、强化创新创业“三化”举措为抓手，全面提升学生就业创业竞争力。

为破解高校人才培养和社会需求脱节的痛点，阳光学院以就业情况做好学科专业设置的“加减法”。据达新宇介绍，学校注重加强专业建设和课程建设，构建以工科为主，多学科协调发展的总体格局。专业设置对应市场定位和社会导向，聚焦福建“六四五”产业体系建设、数字经济和文旅经济高质量发展需要。目前，学校拥有3个国家级、5个福建省级一流本科专业建设点；另有国家级、福建省级一流本科课程共43门。

近年来，学校按照“国家急需、产教融合、供需适配”的原则，主动与区域企业深度融合，提升人才培养与社会需求的匹配度，切实提升高等教育供给与社会需求的适配性。“让企业参与教学和培养，提供实习实训机会，学员结业后可择优推荐至合作企业，实现对口就业。”该校信息工程学院院长罗成立说。

回忆校园生活，毕业于阳光学院的蔡哲宇感慨颇多。热爱创业的他在校期间就创立了工作室，吸引了一批同样热爱科创的小伙伴。如今，工作室已经成长为沉淀3000余篇技术文档与实战经验，涵盖编程、算法优化等领域的创客公司，他本人也成为一名拥有15项专利的SWP专业工程师。阳光学院历来重视创新创业教育。

经过多年积累，学校形成了以“思创－专创－科创－产创”为抓手，健全“平台筑基－课程学习－竞赛实战－项目孵化－产业对接－成果转化”的递进式路径，助力学生高质量就业创业。在这一机制的赋能下，一大批阳光学子走上创业征程，书写人生新篇。